在他们这些👤主角当中，因🃧🚈👞为🃃🕅各自的赋以及能力的不同，便有寥级的划分。
那些能够获得高评分的学生，才📢🜣🄂是真正意义上🍯🛉的主角，比🏾☊♘如像微铃这样的存在。
像方离这种评🄄🞌分只有c级的学生，其实跟外边的普通人没🏾☊♘有什🅭么两样。
他之所🈒♗🈡以会来到这样的学校当中📢🜣🄂，无非就是因为这里是世界上最先进的都市，拥有着高质量的教育环境……
要不是从这里毕业之🉡后，相较于其他地方🚕📋的一些学校，能够享受着几乎是‘特权’一般的权益，方离是真的很怀疑那种评价。
在这种🈒♗🈡存在着差地别的实力对峙当中，方离选🍯🛉择了投降。
“你吧，我该怎么回答你才能满意？”
“你是觉得我在有意缠着你？”
见着🚔📈😼微铃逐渐阴沉的脸色，方离连🛹忙摇了摇头，道“不是，是我🜨面对班长你的工作时，态度过于敷衍了。”
方离话虽然是这么，心里可不这么认为。
的确，微铃并不是有意要缠🃃🕅着他，身为班长的她不过在进行着自己的工作，也就是对班上的学生进行调眩
只是其他🇰方面的问题还好🃧🚈👞，唯独在这个有关梦想的问题上🏾☊♘，他们之间的对话似乎有些不在一个次元。
这种本该是一种形式上的🃧🚈👞工作🅆，可能也只有她会这么较真了。
“算了。”
微铃也叹息了一声，拿过本子跟笔记录着，随口道“🁫🈯🁴真是的，哪怕只是个形式，你就不能找个贴切形式点的答案吗？”
答案形🈒♗🈡式不形式方离不在乎，他在乎的是眼下这事总算是完事🅭了。
面对微铃的吐槽方离也是无力吐槽，别看这调🍯🛉研的形式很随意，但是相应⚍🐅♁的情况可是会被学校收集起来，同时极有可能会被当成是某种参考。
比如，他方离在有🔢关梦想这一项，如果他回应的是他想要成为高评分的超能力者的话，搞不好在学校一方便会有针对性的计划诞生。
当然了，那也仅仅只是有可能。