随着会议的结束，众人倒也各自知道了自己的目标方向，开始按照🚜李泰所规划的方🙄🇸🝘向，开始给这些学子们规🕋划具T教育课程。
像颜♛勤礼与李淳风两人便碰头🍚在了一起，开始商量学前班应该怎麽样安排课程可以最快的解决掉学生们的识字与数学问题。
杜楚客找上了马周，想知道学校里面有多少工匠，以及有多少工匠能来教学。
不过，这个问题讨论着讨论着，很快李淳风便是加入了进来，并拿出了新的🚱🗍度量衡。
杜楚客马上就敏锐觉察到🝊，这种东西的存在真的很有可能替代掉现在的度📕🚩量衡，其中最重要的原因就是JiN🔖g准，至少b现在的寸单位的取得要来得JiNg准的多。
但杜楚客也马上明白，这东西想要推广起来却是相当的困难🙠，其中最大的原因就是基层官员喜欢收税🝡时用大🕋斗，真要上缴上级的时候用小斗。
大斗与小斗之间的差，🛪🟐自然就是给自己笑纳了。
某种程度来说，这种过度JiNg确的度量衡，想要进行全面的推广，必然会触及到广大基层的利益，所🜪以想推广这种度量衡，除非是战争时期，否则就需要时间。
相对度量衡，倒是算盘杜🝊楚客很快就上手🏪🜽🇫了，毕竟这东西辅助计算相当方便。
不过，有了李淳风研究度量衡的经验，杜楚客倒明白♻🍩自己⚌🐀应该要尝试着教些什麽了。
b如说古代的《墨经》之类的机械类书籍也是在教授匠人，只不过有所区别的是，这座学府出来的学子，不仅知道如何去制作机械，更要知道其中的原理是什麽。
当然，李泰也让杜楚客研究研究唐代中後🏪🜽🇫期出现的🛔曲辕犁与翻车。
李泰肯定这两个东西在当今也许还没非常成熟👎，但它们的雏形肯定是出现了。
自己需要的★就是🄽🃂🔽用墨科去主动的推动这半步，到时候墨科有了这两样东西傍身，也算在基层有了根基。
倒是吕才谁★也没有搭理，🝊安安静静的在一边谱写着曲子。
他一边整理着教学大纲，一边略带羡慕的看着讨论众人，每一👩步那都完成得兢🚵兢业业。
因为吕才会在一月份去进士考试，他整理着教学大纲，打算在成功考上进士後，也能让後来🜳🆒者可以顺利接手这乐科教学。
而最是风风火火的便是刘神威了🂨👘，开完了会便👎跑到孙思邈的住处，然後把李泰对医科的设想一GU脑的🞲😇⚶告诉了孙思邈。
孙思邈m0了m0修长的雪白胡🂨👘子，看着上气不接下气就赶来的刘神威若📕🚩有所思，说道，